今日のブログ担当は『おなつ』ですˎˊ˗
アミスターの療育の様子をご紹介していきますね•･·˙
それではレッツゴー 𖤐˒˒
↓↓↓
今日はアミタイム(療育)の中の ᵎᵎᵎ
運動製作音楽ワーククッキング選択活動野外活動おでかけの中から
ワークを行いました 𖤐˒˒
ワークの中でも色んな種類や分類がありますが•･·˙今回は〝認知トレーニング〟主に聴覚力や思考力、集中力を伸ばすことをねらいに取り組みました ˎˊ˗
個別で行う子どもと小集団の中で行う子どもが居ますが〝それぞれの子どもの様子〟に合わせて対応しています𖤐˒˒
早速子どもたちの様子を覗いてみると •･·˙
色んな物の名前が出てきますᵎᵎᵎその中で動物の名前が出てきたら手を叩きましょう𖤐˒˒ という問に •･·˙
よく考え、頭をフル回転させ手を叩いていました࿐⋆꙳
これは大人でも意外と難しく•･·˙反射神経なども大切になってきますね𖤐˒˒
子どもたちは次のステップへ𓂃 𓈒𓏸❁⃘
次は複数の物の名前の中から、複数の動物の名前聞き分けて記憶し、書き出すという作業へと移ります𖤐˒˒
これはなかなか難しい•･·˙けれど
子どもたちは一生懸命集中して取り組んでいました𖤐˒˒
今回は〝学童〟の子どもたちも何人か参加し挑戦してみました𖤐˒˒
学童の子どもだから出来るᵎᵎᵎアミスターの子どもだから出来ないᵎᵎᵎなんてことはなくˎˊ˗ アミスターの子どもの方が記憶力が長けていたりもします𖤐˒˒
それぞれの子どもによって、得意な部分、苦手な部分が分かれ•･·˙またそこからそれぞれの子どもの支援課題が見えてきます𖤐˒˒
得意なところはとことん追求し伸ばし、苦手なところは補っていく ˎˊ˗
日々色々な活動の中でトレーニングをしています𖤐˒˒
自分の順番を待っている間もトレーニングを行っています𖤐˒˒
その内容はまた今度お伝えできればと思います𖤐˒˒
↑↑↑
アミスターで日々楽しみながらも頑張っている子どもたちの様子でした𖤐˒˒
それでは今日はここまで 𖤐˒˒
また明日のブログもお楽しみに𓂃 𓈒𓏸❁⃘
療育が終われば学童の子もアミスターの子も一緒に仲良く過ごしています𓂃 ❤︎❤︎
